心理咨询中，经常看到孩子躲在大人身后，或用帽子遮着脸；经常听到家长说自己的孩子退缩，被动；家长一般情况下是表达对孩子的不满，但也许家长更需要思考孩子退缩被动后面可能的影响，孩子不是天生就退缩，是什么让孩子在社会化的过程中变的被动退缩呢？
就象，大人生活在社会丛林中，和生活在自然丛林中的反应是不一样的。社会中存在的人、物都会刺激自己高低好坏的评判系统，这个判断系统即是引发各种情绪的源泉------我们在这些比较中不断希望优越恐惧低下，一旦优越就欢喜，一旦低下就不安；但在自然的花草树木河流中，因为不启动评判系统，从而感觉身心舒畅、有休息轻松感。
孩子也一样。在社会丛林中，孩子读到大人发散出来的各种评断刺激，与大人类同它们也唤起了孩子的反应程序，但是大人很少能想到这么小的孩子会对社会刺激有这些反应。孩子和小动物、小朋友在一起，或和大人们在一起，反应是有很大区别的。和小动物小朋友在一起明显会放得开，很少会有躲避遮挡，而和大人们在一起，就会有躲避退缩排斥等行为发生；因为大人们自己虽然不觉得，但整个人都发散着评判、要求、期待、情绪。类似于，这个孩子比那个孩子漂亮，另一个比较聪明，这一个比较…….。
孩子的成长过程，就是被成人们不断的教化使其社会化的过程，这个过程经由惩罚奖励得以达成。符合大人要求的行为，会伴随有利于自己生存的结果：妈妈的笑容或食物拥抱等；不符合大人要求的行为，会伴随不利于自己生存的结果：大人的愤怒离弃或体罚等。在这个被奖惩条件反射化的过程下，孩子对评判越来越敏感，越来越在意。而且气息是最好的语言，虽然大人们觉得自己什么也没说，什么也没做，但是孩子会更敏感的读到人们身体上的气息。包括成人与成人间也一样，我们不是仅仅靠语言来判断一个人，如果一个人咬牙切齿的说我爱你，一个常态的人会更相信他的非语言信息。
所以，作为孩子生存环境一部分的成人，需要更关注自己的直接气息，在孩子的反应中，意识到自己的哪些部分在共同发挥作用，而不是仅仅要求孩子进行改变，不仅仅是指责孩子退缩、不够主动，以为自己是个完全的局外人旁观者。如果家长希望孩子做出哪种改变，也不要仅仅是停留在语言层面的要求指导上，家长的身体气息，会更快被孩子反应，家长也要对自己进行调整和成长。
北京仁爱慧心心理咨询中心 文
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