从心理学的角度，特别是精神分析学派的学者们，都认为个体幼年的生活经历会造成不同程度的影响，影响的程度和范围如何，可能是由不同的因素和条件而决定的。 精神分析学派的学者们都相信，我们的很多行为都是由自然和内心的力量决定的，这种力量是在无意识中..

师范学院毕业生许某到一所中学任教后，他无论如何不愿意上讲台担任教学工作。他还羞涩地向校长表示，自己一向害怕人多的场合，在校期间对教学实习就很害怕，所以愿意到图书馆去管理图书。经过反复动员劝说，许某勉强同意上课。可是上第一节课时，他看到几十..

所谓人格健康，是指每个人在自身所处的社会文化环境中保持良好的认识水平、平稳的情绪情感、恰当的行为方式和正常的社交与职业功能。青春期是人格形成的一个关键时期。人格的发育与环境因素，尤其是家庭因素的关系一直受到精神病学、心理学和社会各界的重视..

偏执型人格障碍: 外在表现为极端自私、固执，敏感多疑，情感不稳，暴躁易怒，心胸狭隘，好嫉妒，自我评价低，不安全感，敌意性强，记仇报复。 行为界定: １．没有足够的理由，而对一般人或某个人表现出极端的不信任或一贯不信任。 ２．无端怀疑在受他人利用..

癔症型人格又称表演型人格或歇斯底里人格，其典型的特征表现为心理发育的不成熟性，特别是情感过程的不成熟性。具有这种人格的人的最大特点是做作、情绪表露过分，总希望引起他人注意。此类型人格障碍多见于女性，各种年龄层次都有，尤以中青年女性为常见，..

攻击型人格是青少年期和中青年期常见的一种人格障碍。患者情绪高度不稳定，极易产生兴奋的冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果。患者心理发育不成熟，判断分析能力差，容易被人挑唆丛恿，对他人和社会表现出敌意、攻击和破..

强迫型人格是常见的一种人格异常，其特点表现为过分追求完美、精确，常常有不完善感，会纠缠细节、吹毛求疵。 这种人在行为上要求按步就班，过分循规蹈矩，拘泥于形式、章程和次序，对一些生活细节也要求程序化、仪式化。 他们常常有一种强烈的不安全感，害..

反社会型人格障碍主要特点是行为不符合社会规范，常与犯罪行为有关，多见于男性，多发于同年和少年期，终年会议后逐渐缓。 临床表现： 18岁以前即出现品行障碍或不良习性的表现，如逃学、离家出走、说谎、偷窃、斗殴、吸烟、饮酒等；通常内心冷漠、缺乏情感..

边缘性人格障碍是一种以人际关系、自我形象、情感和冲动控制方面存在明显地不稳定性为主要特征的人格障碍，女多于男，未婚者较多。 临床表现：不稳定的心境，以无聊的抱怨、不能忍受的孤独、挫折和令人不快的空虚感受为特征，因此患者可继发进食障碍、酒精和..